Психолог

Описание

Знание иностранных языков: Английский – Средний уровень.
Образование: Высшее
Учебное заведение: Сибирский государственный медицинский университет г. Томска
Факультет: Клиническая психология, психотерапия и социальная работа
Квалификация: Клинический психолог. Психолог. Преподаватель Психологии. 09.2006 – 06.2011.

Курсы повышения квалификации (специальные тренинги):
1.“Телесно – ориентированный подход в психологическом консультировании“ (90 часов) на базе Томского государственного педагогического университета. 24.02. 2009 – 28.03.2009.
2.“Введение в гештальт - терапию/гештальт - консультирование”, (100 часов) МИГИП (Московский институт гештальта и психодрамы), 04.2010г. – 04.2011г.
3.“Гештальт – терапия/Гештальт - консультирование”, (965 часов) МИГИП, 2011-2014 г.
4. “Медицинская и судебная психология” 28.10.2013-22.11.2013 г. на базе ФГБУ “ГНЦССП институт Сербского” Минздрава России (104 часа).

Опыт работы: медицинский психолог, психолог, психолог-консультант.
1. Психолог, Государственное учреждение “Республиканский психоневрологический интернат” Республики Алтай 14.07.2011г. – 27.02.2012г.
2. Медицинский психолог, судебный эксперт – психолог, Бюджетное Учреждение Здравоохранения Республики Алтай “Психиатрическая больница” в детском и в судебно – психиатрическом отделениях, 11.10.2011г. – 7.12.2016г.
3. Психолог, МКУ Центр "Жемчужина" г. Новосибирск, 09.01.2017- по настоящее время.
Имеется вторая квалификационная категория по специальности “Клиническая психология”.
Профессиональные навыки и знания:
Уверенное знание общей и клинической психологии.

Владение и проведение общими психодиагностическими методами. Составление психологических портретов.
Владение нейропсихологической и патопсихологической диагностикой, написание психодиагностических заключений и отчетов. Экспертная работа.
Навыки работы со всеми возрастными группами (дети, подростки, взрослые). Навыки ведения психологического консультирования (индивидуального и группового) и психокоррекции личности. Навыки телесно – ориентированного подхода в терапии, гештальт–терапии. Разработка тренинговых программ.
Личные качества: коммуникабельность, уравновешенность, доброжелательность, внимательность, уверенность, терпимость, чуткость, тактичность, обучаемость, стремление к развитию (личностное, профессиональное).